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金孔学区研修协作体 小学科学教研活动精彩呈现
金孔学区研修协作体 小学科学教研活动精彩呈现
来源：本站作者：任正和 陶江发布时间：2017-12-18 15:40浏览量： 次
2017年12月15日，盐亭金孔学区研修协作体在金孔小学举行了小学科学“同课异构”课堂教学活动。盐亭县小学科学学科工作室深入金孔学区开展调研活动。参加本次活动的有文办相关领导、各校分管教学工作的领导及相关年级的科学教师。县教研室领导方文清、胥琼带领特聘教研员寇文平、庞智慧、肖静、胥小平亲临现场指导。小教干事任义红主持了本次活动。来自金孔小学的县级特聘教研员肖立老师、金鸡小学彭亚文老师精彩献课。
一大早，薄雾银霜、寒风佛面，与会人员准时集结。8:40，彭亚文老师的《测量力的大小》准点开讲，彭老师通过实物演示、陈述解读、借助现代技术，使得课堂异彩纷呈，师生互动，高潮迭起。随后，县级特聘教研员肖立老师奉献的《污水和污水处理》，站在讲台，心忧天下。海量的信息，揭示“水是生命之源”这一永恒主题。肖老师通过现场合成污水、现场制作净水装备、师生共同探索水的净化，使得教学现场变成了浓缩版的现代化工厂。
两位老师课前准备充分，课堂教学过程精彩纷呈，充分展示了深厚的教学功底。肖老师玉树临风，彭老师空谷幽兰，亲切自然的教态，灵活多变的教学策略，科学合理的教学设计，同学们在轻松、愉快的氛围中快乐学习。
在观摩了金孔小学大课间体育活动后，全体与会人员参与了研讨。教研员方文清、胥琼对研修协作体的工作作出了充分肯定并提出了要求。与会教师在评课中，畅所欲言，既谈到了自己的收获，又根据学生们的实际情况提出了合理的教学建议。随后特聘教研员作了客观、公正、实事求是的精彩点评。并对以后的科学教学提出了要求：1、注重教学中学生的学习兴趣及兴趣的保持；2、整个课堂要层层推进、环环相扣；3、注重新旧知识的融合；4、强化现代教育技术在学科教学中的引领作用；5、注重体现学生的主体作用，培养学生的自学能力。
通过本次研修协作体科学学科教研活动的开展，加强了城乡之间、校际之间的教学研讨与合作交流，创造了相互开放、共同发展、资源共享的教研环境。特别针对本学区专任教师资源匮乏，素质良莠不齐的短板，起到了良好的示范效应，对整体提升学科教育教学质量开出了一剂良药。
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