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盐亭县文同小学以小专题研究促教师专业成长
盐亭县文同小学以小专题研究促教师专业成长
来源：本站作者：促进会网发布时间：2015-10-20 13:16浏览量： 次
2015年秋季学期，盐亭文同小学教导处以学科为单位提出了“问题即课题，教学即研究”的要求，在教师中广泛开展“教师小专题研究”活动。
活动中，学校要求每位在岗教师人人参与课题研究，让教师在“开展自己的教学研究”中“解决自己的教学问题”，从而不断提升教师教育教学能力和研究水平。学校还制定了小专题研究的激励机制，以充分调动全体教师参与教育科研的积极性。按照教导处统一规划，目前为小课题研究的申报阶段，现学校共收到19份小课题申请报告。
据了解，本次研究周期为一年，在接下来的工作中，将定时由各组通过围绕课题开展小专题研讨会、小专题研究讲座、小专题前沿理论知识学习、撰写研究论文、研究成果交流分享等活动，以有效促进了学科教师的专业成长。
文 林艳琼 陶江
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