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靓七中灵性教育好风景 老教师再吟诗赋扬圣光—— 绵阳市实验中
靓七中灵性教育好风景 老教师再吟诗赋扬圣光—— 绵阳市实验中
来源：本站作者：促进会网发布时间：2015-06-08 10:38浏览量： 次
山蕴灵性，草木苍苍；水涵灵性，鱼润谷香；人寓灵性，倒海翻江；国驻灵性，运势鸿昌；校行灵性，生气泱泱，兰桂葳蕤，桃李芬芳。
灵性之育，源远流长，孔孟肇始，后侪发扬。教学诸法，各显其彰，因材施教，避短扬长。多闻阙疑，多见阙殆，启智补缺，见多识广。格物致知，穷究经纬，师生互砺，教学相长。虽有逆袭，相扰相攘，难撼难掩，灵性圣光。
灵性之育，于今愈重，灵性之才，强国安邦。人性为本，情智为纲，融于社会，灵动课堂。启迪智慧，增益情商，创新才能，潜滋暗长。师亦灵性，博学朗朗，机智民主，胸襟宽广。生亦灵性，自信阳光，善思聪敏，器宇轩昂。校亦灵性，杏坛呈祥，师生和谐，五育兴旺。
吾辈教改，灵性首当，薪火相传，新路开创。细细规划，层层推广，一校三区，齐抓共闯。全员参与，自下而上，灵性文化，凸显曙光。七中演绎，其道煌煌，风骚独领，教苑华章。
一所灵性十足、生机勃勃的学校；一个办学特色突出、全面培养素质的育人摇篮。这就是绵阳市十大名校之一的绵阳市实验中学教育集团（七中）。
灵性教育，是充满人性、推进创新的教育，是开发智慧、关注情商的教育，是融入生活、充满快乐的教育。推行灵性教育，更有利于全面培养学生素质，从根本上提高教学质量。因此，绵阳七中确立了“办有灵性的教育，育能创新的人才，建百姓口碑名校”的办学理念系统，摒弃片面追求升学率的育人观，构建了“综合素养+个性特长”的七中人才培养模式，使素质教育工作跃上了新台阶。
绵阳七中的灵性教育理念紧扣教育发展的时代脉搏，科学指明了教育新常态下的学校发展之路。他们把“办有灵性的教育”作为办学之魂，把“育能创新的人才”作为培养目标，把“建百姓口碑名校”作为办学效能，力求调动校内外一切可用的教育资源，通过灵性管理的实施、灵性学生的培养、灵性课堂的探索等教育形式，全面激发学生的灵性和悟性，使学生具有蓬勃的生命活性、灵动的主体意识、健全的自我人格和充分敞开的灵慧智敏，使整个教育过程赋予人类创新活动的特征。并以此为教育基础，达到培养创新人才和全面发展的育人目标，通过育人目标的社会效应去实现百姓口碑名校的办学效果。
近年来，在灵性教育理念引领下，七中致力打造充溢着家园气息、书卷气息、进取气息的学生成长环境，打造充满着民主自由、生动有趣、轻松愉悦氛围的灵性育人课堂；坚持“成功+特长”的灵性学生培养模式，促进学生全面健康和谐发展。当前，灵性教育办学理念正引领绵阳七中教育集团三个校区站在现代教育发展的高度，加强内涵建设，提炼办学精髓，彰显办学特色，冲出了曾经徘徊的瓶颈，迈过了前进征途中的低谷，实现着教育教学工作的新跨越，创造着新的辉煌。
七中老教师刘守明，作为灵性教育的实施者、灵性教育改革的参与者，无不为灵性教育推动素质教育扎实进行的魔力所折服。在学校编辑《灵性教育》丛书之际，融激情于笔端，洒真心于纸面，再拟《灵性赋》一篇，为《灵性教育》画册作序，载之首页。并以之为具有独特魅力、收效极其显着的灵性教育，添上一抹光彩。
文 刘守明
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