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富乐实小：“捆绑管理”打造高效团队
富乐实小：“捆绑管理”打造高效团队
来源：本站作者：促进会网发布时间：2014-11-11 08:55浏览量： 次
绵阳市富乐实验小学在科学管理学校中，实行“捆绑管理”，校兴我荣，校衰我耻的理念已深入教职工之心，学校教育质量连年获得游仙区综合评估特等奖，师生参加国家、省、市、区各类竞赛也捷报频传，有效地提升了学校的美誉度。其具体做法如下：
一是“捆绑”教职工的思想，明确“捆梆管理”的重要意义。通过会议和组织学习，使教职工知道：团结就是力量，人心齐，泰山移，只有凝心聚力，学校各项工作目标就能高效按时实现。
二是“捆绑”教职工的行为，制定“捆绑管理”措施，保障“捆绑管理”落到实处。打造高效团队，其目的就是不断增强学校教职工的团队意识。首先，要建立健全学校管理领导班子，担负起发挥学校全体教职工整体作用的责任；其次，把行政人员和学校后勤人员编入各年级组和教研组，使学校每一个人都知道集体、学校的兴衰都与自己有关，从而引导学校全体教职工说话做事都为集体、学校着想；第三，严格进行工作督查，推门听课，抽查岗位，常规检查，定时教研等，规范教职工行为，提升教职工团队意识。
三是捆绑奖惩，效果显着。通过“捆绑管理”，教职工的心能往一处想，劲能往一处使，工作积极性空前高涨，目标未全面完成或未实现，绩效考核给予该年级组成员适当惩处，完成目标任务给予适当奖励。
总之，该校的示范作用得到充分的发挥。该校是一个高效的团队，她们赢得的诸多荣誉就是有力的证明。“捆绑管理”不是束缚教职工手、足，让教职工机械服从，而是倡导职工为学校办学目标的实现，凝心聚力创新工作。
文 张元兴
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