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盐亭两河小学开展高段语文个性化导学案“同课异构”活动
盐亭两河小学开展高段语文个性化导学案“同课异构”活动
来源：本站作者：赵先伟 陶江发布时间：2019-12-05 09:44浏览量： 次
在上课环节，六年级刘可、张洁玉和赵宗琴老师分别在6.1、6.2、和6.3班分别执教了同一课《只有一个地球》。赵宗琴老师抓住“我们这个地球太可爱的同时又太容易破碎了”这个全文的命脉，引导学生抓住“牵一发而动全身”的中心句，让学生在阅读中感悟文本、理解文本。刘可老师着重让学生课前收集整理资料，再通过丰富多彩的课件激发学生学习兴趣。张洁玉老师抓住句中关键词，让学生充分体会说明文用词准确、严谨的特点。三堂课都较充分地运用了个性化导学案，采用小组合作学习的方式组织教学，体现了学生的主体性，教师至始至终充当学生引路人的角色。
在交流环节，三位授课教师阐述了自己导学案设计意图和课堂学习目标达成情况。参研教师和“导学案”课题组成员从不同角度对三堂课进行了评议。
大家认为，本次高段语文个性化导学案“同课异构”活动充分展示了每位教师个性化导学案授课的风采，教师教学技能各有所长，特别是“导学案”课题组的个性化导学案更具有“个性化”、更能引导学生有效开展小组合作学习、课堂效率更高。
本次教学研究是两河小学县级课题《小学高段语文个性化“导学案”编写案例研究》与学校教研的又一次深度融合。
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