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云溪小学与黄甸学区开展同堂异构联合教研活动
云溪小学与黄甸学区开展同堂异构联合教研活动
来源：未知作者：冯爱平 陶江发布时间：2019-03-18 11:01浏览量： 次
教研活动的第一阶段，由来自黄甸小学的黄宴平老师、和定光小学的朱丹老师就四年级《加法运算定律的运用》，和黄甸小学的杨林老师、定光小学的顾学文老师就三年级《除数是一位数的除法》分别上了四堂教研课。虽然都是同一课题，但他们的课堂结构、风格和策略各有不同，体现出自己对新课程、新理念的不同见解。有的老师课堂活泼，新颖，有的老师课中沉稳，扎实。但他们都十分注重数学与生活实际相联系，让学生在具体的生活情境中学习数学。课堂中注重学习小组的运用，培养学生动手操作、合作能力，让学生经历知识形成的过程，恰当使用导学案培养了学生应用知识、解决问题的创新思维和创新能力，注重发展小学数学学科的核心素养。
教研活动的第二阶段，参加活动的四个学校的老师分组进行了说课，议课。云溪小学的两位特聘教研员勾秀英和冯晓英老师分别对四堂课进行了精彩的点评。勾老师指出：老师们紧密联系生活实际进行教学，很有实效性，在教学活动中通过丰富的活动、合理的情境，让学生充分经历了知识的形成过程，培养了学生的数学核心素养。冯老师强调，课堂练习设计针对性强，有梯度和创意，让学生深深地体会到学习数学的乐趣。同时也指出了不足之处，为老师的数学教学指引了方向。随后黄甸小学的易新和杨勇主任就《计算中最易出现的错误及应对策略》作专题发言。
云溪小学赵超校长和黄甸教体办的杨彬、李自见两位干事全程参加活动。并且赵校长就从关注学生入手，如何将有效课堂进阶为高效课堂，深入浅出的总结了数学学科教学中如何做到“通则透、透则明”的道理，把整个交流活动推向了高潮！
此次联合教研活动进一步增进了几所学校之间的交流与联系，拓宽了教育教研的新渠道，实现了城乡学校间课堂互通和资源共享，促进了课堂革命的推进。
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