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孩子们的问题，让孩子们自己解决
孩子们的问题，让孩子们自己解决
来源：本站作者：丁春梅发布时间：2018-05-10 10:09浏览量： 次
我刚进入故事情景，就听见有轻微争吵声。抬头一看，原来是伟伟和玲玲在拉扯争吵，两人手里还攥着同一本书。
我轻轻走过去，蹲下来问他们怎么吵起来了，玲玲说：“丁妈妈，是我先拿到这本书的，伟伟跟我抢。”伟伟涨红小脸说：“不是，丁妈妈，是我先看到的。”……
有孩子围上来，我没有让围观的孩子离开。我想，孩子们都大班了，有些问题应该由他们自己想办法解决；同时，对其他孩子也是一种教育引导。
我拉着两个孩子的手，轻声说：“这个问题挺让丁妈妈头疼的，到底应该怎么办呢？嗯，你们自己想想，有什么好办法可以解决吗？” 他俩看看我，又看看对方，就是不松手，也不说话。我亲切地拍了拍伟伟的脑袋，又摸了 摸玲玲的脑袋，“嗯，你们好好想想，商量一下，能自己解决吗？丁妈妈相信，你们一定可以自己解决的！
一个围观的女生说：“男生要让着女生。”我扫视了一圈说：“哦，说说，你们怎么想的？”孩子们围过来，你一言我一语说开了，有的说男生该让女生，有的说女生也可以让男生，有的说先拿的先看，还有的说争枪的两个都别看……我看着伟伟和玲玲，笑而不语。伟伟与我对视了几秒钟我，攥书的手松开了。我点了点头，给他一个赞许鼓励的眼神。伟伟低下头，小声说“玲玲是女生，我是男子汉，她先看，我等一会儿再看吧。”这时，玲玲也不好意思起来，红着脸把书递向伟伟说：“还是你先看吧，你看完了我再看。”两人把书你推给我，我又推给你。玲玲突然说：“要不，我们俩一起看吧？”伟伟立即高兴起来，“嗯，好的！”孩子们发出一阵轻快的笑声。
我站起来，拍拍发麻的腿说：“好，大家继续看书吧。”孩子们回到座位继续阅读，玲玲和伟伟一起看起书来，还一边看一边交流呢！
像孩子间这种吵闹挣抢，在日常生活中时有发生，如果一出现问题，家长、老师就出面解决，会养成孩子遇事不动头脑，等大人解决的依赖性。我想，老师、家长可以先以温和的话语安抚孩子们的情绪，再提醒引导他们协商解决，这样既可以增进孩子间的友情，又可以促使孩子多角度考虑事情，还可以培养孩子协商解决问题的能力素养。
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