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富乐实小开展英语课堂心理疏导出新招见实效

来源：本站作者：周利娟缑华发布时间：2018-03-19 14:02浏览量：次

六月，毕业班的孩子们将面临小学毕业考试和初中升学考试,部分孩子情绪上有些焦躁,课堂上缺乏动力,不易进入最佳状态,回答问题易紧张，部分孩子已经不再处处依赖老师，他们的独立意识有所增强，他们对老师的说教感到非常厌烦，甚至对着干,情绪不稳定。鉴于此,富乐小学六年级全体英语老师共同商量对策,改变课堂模式,在教学中注重孩子们的心理疏导,调节不良情绪,缓解压力,积极与老师、同学互动,在交流中树立自信心,端正学习态度。
课前,老师们采用free talk环节,让孩子用英语说出自己想说的话,内容自由，说出自己想说的,其他孩子聆听并发表自己见解。学习新课时,老师们注重和孩子的交流,多听听孩子们的想法,增加小组合作学习的机会,让孩子们在交流中释放压力。课后和学习后进的孩子交流,平等谈心,不伤害他们的自尊心,多听他们的意见，多从他们的角度考虑问题，共同寻找解决问题和克服困难的办法。
通过多措并举，孩子们大胆地和老师、同学交流，勇敢表达自己的想法。英语课堂上，孩子们的阵阵欢笑声和热烈的掌声此起彼伏、不绝于耳，课堂氛围浓郁，师生关系融洽。

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