会员登录
云溪小学与富驿学区研修协作体小学数学 研讨活动在五马小学举行
云溪小学与富驿学区研修协作体小学数学 研讨活动在五马小学举行
来源：本站作者：陶娟发布时间：2018-01-02 12:41浏览量： 次
数学计算是学习和生活中不可或缺的基本技能，同时也是小学数学基础教学的重中之重。小学阶段是培养学生计算能力的关键时期，中段计算教学是高年级教学的重要基础，知识点具有很强的连贯性，每一节新知识都是以已学知识为基础,并为更深入学习提供坚实的基点。那么教师如何积极引导学生独立自主学习和深入探究，实现知识上的转化和迁移，以便提高小学中段计算课的数学能力和水平，为此盐亭富驿学区研修协作体组织学区数学教师开展了主题为“先学后教、小组合作、当堂达标”的计算教学研讨活动。2017年12月28日，研讨活动在五马小学成功举行。
研讨活动由富驿学区研修协作体牵头学校五马小学组织并承办。特邀盐亭县教研室杨鹏腾校长、云溪小学柳战军副校长、数学名师工作室骨干教师全程参与指导，活动分为课堂教学展示、教者说课和反思、教研员评课、研讨交流、专业引领讲座和活动总结六个环节。
上午八点十分，协作体活动拉开了序幕，第一环节是课堂教学观摩，分别由五马小学何庆蔚老师、雄关小学杨雨洪，云溪小学孙丹老师给大家带来的四年级上册《除数是两位数的除法》的同课异构课堂教学展示。三位老师在教学中采取“以人为本，以学促教，小组合作”的教学原则，调动学生的学习动机，使学生积极的参与、体验、合作与交流，充分发挥了学生的主体作用，使学生积极主动的参与整个教学过程，让学生在轻松愉快的氛围中体验获得知识的过程，寓教于乐。真正做到了把课堂还给学生，让学生做课堂的小主人。教师只是一个旁观者，让学生自己在动手操作中经历、发现、探究之后总结出规律。在她们的课上，听到的最多的一句话是：＂孩子们，还有问题吗?＂她们总是引导学生自己提出问题，自己解决问题，培养了学生独立思考和解决问题的能力，三位教师从不同方面展示了小学数学教学的独特魅力，引起了老师们对小学数学课堂教学的重新认识和思考。
在教者反思环节，三位教师对自己执教的课进行了深入的剖析和反思，解析了自己的设计意图，尤其是在组织学生开展小组合作学习上的得与失。随后，柳战军校长针对这三节课分别进行了精准、深入的评析，他指出这三位教 师真正将课堂还给了学生，把握学生思维的关键点，教师通过精准的评价和引导，让学生在明算理、会算法的基础上不断优化，逐步提升能力。
教研室杨鹏腾校长强调，小学课堂教学改革是当前全县教育教学工作的重中之重。五马小学正在尝试的“先学后教、小组合作、当堂达标”走在了全县课堂教学改革的前面，是改变教与学关系、提高课堂效率的重要途径；是培养学生养成自主学习、合作学习、科学探究学习的能力，提高学生创新能力的关键。在活动中，作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为观摩者，不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。
富驿教体办小教干事敬守勇老师就学区数学教学现状进行了认真剖析，形式不容乐观，数学教学任重而道远；对研修协作体的工作提出了具体的要求，希望各位教师通过研修活动，认真学习，取长补短，深刻反思自己的课堂，努力推行小组合作学习，切实提高课堂教学效率。
最后，在五马小学副校长任睿的总结发言中，本次活动圆满落幕。
上一篇：柏梓小学隆重举行 “庆元旦迎新春•夕阳红杯”诗词朗诵比赛
下一篇：盐亭2017年建档立卡家庭经济困难本专科学生特别资助圆满收官